為深入推進“兩學一做”學習教育常态化制度化，貫徹落實《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》文件精神，2017年5月3日下午，馬克思主義學院黨委以“反轉課堂”的形式，讓學生黨員走上講台為教師講理論，組織全體教工黨員開展集體學習活動。校黨委副書記孫國華、學院黨政領導班子、教工黨員、學生支部書記40餘人參加了會議。

  本次活動由學院2015級學碩研究生黨支部黨員、學生黨務工作組組長艾強主講，向教工黨員講理論學習心得。艾強同學講課的主題是“主體性視域下研究生思政教育模式創新”，他從主體性在研究生思政教育中應用的必要性、具體實踐過程、實踐收獲等三個方面展開論述。讓大家了解到，一年多來學生黨務工作組組織研究生從思想政治理論“學、講、用”結合、把思政素質過硬作為入黨的重要标準、以社會主義核心價值觀踐行為首要推動實踐教育開展系列思想政治自我教育活動，取得了較好的效果，并将其歸結為工作中始終注重對受教育對象措施的精準性、主體性貫穿在思政教育的全過程、教育過程中厘清雙方權責範圍。

  校黨委副書記孫國華對此次活動内容及形式進行了點評。他認為此類學習活動要肯定、要提高，當前思想政治教育工作寬松軟現象不同程度的存在，我們有必要創新形式，進一步深入學習中省思想政治教育相關文件。要肯定學生講理論這種形式，從中看到學生的所思所想，從而切實提升教育的實效性。要進一步提高學生講理論的水平能力，将行之有效的經驗做法推廣開來，發揮好學院的優勢。

  随後，與會各教工黨員展開了熱烈讨論。院長楊洪教授認為，這次活動是進一步落實中央《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》文件精神的實際舉動，看到了學生講的内容比較規範、嚴謹的優點，也希望能從成果呈現完善、研讀馬列經典著作、經驗做法推廣可行性等方面進一步充實自己的想法。梁星亮教授認為，此次講解主旨明确，學生介紹的做法也初步顯現成效，我們應該考慮結合學院的學科建設，借助學科優勢把好的做法推廣擴大。李建森教授指出了本次報告需要提升的三個方面，問題意識再提高、系統化再提高、效果總結再提高。趙本義教授對此次報告進行了肯定，認為選題較好、内容豐滿，同時應該進一步完善思政教育中師生互動、經典案例總結等方面内容。王翼成副教授從報告内容出發，談到新時期以來，我們應當認識到思政教師面臨的新挑戰、新要求、新機會、新探索。鐘小浜副教授認為，本次報告有創新點，也很好的将社會工作與思政教育有機融合，對自己有較好的啟發。

  最後，學院黨委書記馬朝琦對此次活動進行了總結。他指出此次活動是學院黨委精心考慮、策劃實施的，也是“反轉教學”活動常态化的體現。我們應當從學習中省系列思政政策文件、改進教學方式方法等方面出發，貫徹落實好中省文件精神，促進學院各項事業的穩步快速發展。