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學習研讨重在深學細照
2015-07-14 00:00:00訪問量:



中共中央政治局常委、中央書記處書記劉雲山9日至11日在甯夏調研時強調,要切實抓好專題學習研讨,重點學習習近平總書記系列重要講話,學習黨章和黨紀黨規,把學習與思考、學習與研讨結合起來,學而思、學而悟、學而改。

當前,各地“三嚴三實”專題教育正有序組織開展學習研讨,這是整個專題教育的第二個關鍵動作,對打牢思想根基、查擺突出問題起到承上啟下的重要作用。抓好學習研讨,不能就學習而學習、為研讨而研讨,關鍵要堅持問題導向,把學習研讨與細照深找結合起來,着力把專題教育引向深入。

對照原文原著找方向。把學習習近平總書記系列重要講話作為必修課,在讀原著、學原文、悟原理上下功夫,不舍本逐末,不以輔導材料代替對原文的學習。通過對重點篇目精讀深讀、學深悟透,把握“四個全面”的深刻内涵、重大意義和理論精髓,把握“三嚴三實”的時代價值、标準遵循和實踐要求,從而找準信仰信念、黨性修養、權力行使、紀律規矩、做人做事的行為坐标和努力方向,增強政治定力,堅定政治立場,真正補好精神之鈣、築牢思想之基,始終做到看大局、明大勢。

對照黨規黨紀找問題。樹立黨紀嚴于國法的理念,把學好黨章和黨的紀律規定擺上學習研讨的重要位置。對照黨規黨紀,聯系部門職能、崗位職責和自身實際,切實搞清楚在從嚴治黨新常态下能做什麼、不能做什麼、做得怎麼樣。以黨規黨紀為标尺,堅持往深裡找、往細處查,把“不嚴不實”問題找準、找實、找具體。在認清危害、厘清是非的基礎上,針對查找的問題,自覺地把紀律挺在法律前面,念牢黨紀黨規的“緊箍咒”,守住黨紀黨規的“防火牆”,真正把黨規黨紀内化于心、外化于行。

對照正反典型找不足。見賢思齊,見不賢而自省。學習研讨要用好正反兩方面的“活教材”,增強針對性和有效性。注重以先進典型為鏡,緊密聯系個人思想、工作、生活、作風實際,認真思考“與先進差什麼、向先進學什麼、比先進幹什麼”,從優秀領導幹部和先進事迹中找到差距、樹立标杆、明确方向。堅持以反面典型為誡,從違紀違法案件中汲取教訓、受到警醒,深刻反思“權從何而來、權為誰而用”等問題,時時告誡自己築牢拒腐防變的防線,做到自警自醒、防微杜漸、警鐘長鳴。

學然後知不足。對在學習研讨中查擺出來的問題,不能等待觀望,不能束之高閣,不能無動于衷,而要及時建立問題清單和整改台賬,堅持即知即改、邊學邊改,從“不嚴不實”的具體問題改起,按“從嚴從實”的具體要求做起,切實讓群衆一開始就看到新變化、感到新氣象。
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